对零至一岁孩子进行智慧教育可以从以下几方面入手：
1、提供视觉刺激
父母可以在孩子摇篮的四周贴些图片，并常常更换，来促进孩子的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这类图片，仿佛他能把图片上的人、景物拉出来似的。
也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。
怀特博士指出，孩子对人类脸部的注意最多，所以，可以把纸片剪成图形，画上人脸的大概特征，孩子就会长期地注视着这类图案。
2、提供听觉刺激
孩子的听觉非常不错，爸爸妈妈、最好常常与他聊聊、哼哼歌。或许你还记得幼时母亲哼的催眠曲。如感兴趣可以将这类轻柔、宁静的曲子记录下来在照料孩子时你就能常常随口哼哼。
声音、音调、步伐的变换是转移烦躁不安的孩子的绝妙方法。同时也可以将一些合适孩子的时尚歌曲记下来。比如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的孩子听到进行曲会愈加活泼、有劲。爸爸妈妈也可以自编婴幼儿教育曲只须有创造性能启发想象力，孩子就会喜欢。
3、提供动感刺激
爸爸妈妈、保姆应该常常变换孩子在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。一个能控制自己头部、颈部的孩子一直喜欢翻来滚去或玩着我们的手臂、双腿。
爸爸妈妈可以轻轻地拉住孩子的腿将它左右摆；让孩子用手抱紧某一个东西爸爸妈妈将他的手拉开再合拢。不过这类游戏只能持续几分钟最好在换尿布、洗澡时做。多数爸爸妈妈或保姆喜欢和孩子一块坐在地板上让孩子打滚。假如在地板上放个玩具能吸引孩子的注意那就鼓励他爬到那里。
4、开阔视线
不要总让孩子呆在摇篮里，可以用孩子轻便推车或背带随身携带孩子走动，这能开阔他的视线，使他有更多的机会接触周围的大家，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的进步。等孩子会爬时爸爸妈妈、保姆就要重新布置房间以保证孩子的安全这使他能安全地探索周围的所有。在围栏里长大的孩子就不会有机会进步他的好奇心。